Lalaclass
Tìm kiếm
Thi thử trắc nghiệm ôn tập Quản trị Nguồn nhân lực online - Đề #13
Thí sinh đọc kỹ đề trước khi làm bài.
Tổng số câu hỏi: 25 <p><strong> Câu 1:</strong></p> <p>Đào tạo và phát triển nguồn nhân lực mang lại lợi ích cho đối tượng nào:</p>
<p><strong> Câu 2:</strong></p> <p>Nối hoạt động với phương pháp đào tạo đúng:</p><p>(1) Công ty A cử quản lý bán hàng đi đào tạo tại trường Đại Học Kinh tế Huế.</p><p>(2) Trưởng quầy hướng dẫn nhân viên cấp dưới về thái độ phục vụ khách hàng.</p><p>(3) Quản lý phòng hành chính được lệnh chuyển sang làm quản lý phòng Marketing.</p><p>(4) Nhân viên phòng nhân sự tham gia các bài tập tình huống trong các buổi hội thảo học tập.</p><p>(5) Giám đốc hướng dẫn nhân viên phòng tài chính hướng dẫn rõ các bước làm việc cho nhân viên mới.</p><p>.....</p><p>(A) Luân chuyển, thuyên chuyển.</p><p>(B) Cử người đi học ở các trường chính quy.</p><p>(C) Đào tạo kiểu phòng thí nghiệm.</p><p>(D) Kèm cặp và chỉ bảo.</p><p>(E) Chỉ dẫn công việc.</p>
<p><strong> Câu 3:</strong></p> <p>Sự khác nhau giữa đào tạo và phát triển là:</p>
<p><strong> Câu 4:</strong></p> <p>Những hoạt động không thuộc trong phát triển nguồn nhân lực:</p>
<p><strong> Câu 5:</strong></p> <p>Lợi ích nào sau đây mà đào tạo và phát triển nguồn nhân mang lại cho xã hội:</p>
<p><strong> Câu 6:</strong></p> <p>_________ là việc xác định xem sau khi được đào tạo và phát triển, nhân viên đã tiếp thu được những kiến thức gì? </p>
<p><strong> Câu 7:</strong></p> <p>Câu trả lời nào sai cho câu hỏi “Vì sao tổ chức nên hạn chế hình thức đào tạo từ xa?”</p>
<p><strong> Câu 8:</strong></p> <p>Sắp xếp theo trình tự xây dựng một chương trình đào tạo:</p><p>(1) Xác định mục tiêu ĐT,</p><p>(2) Lựa chọn đối tượng ĐT,</p><p>(3) Xác định nhu cầu ĐT,</p><p>(4) Lựa chọn và ĐT giảng viên,</p><p>(5) Xác định chương trình và phương pháp ĐT,</p><p>(6) Dự tính chi phí ĐT,</p><p>(7)Thiết lập quá trình lại. </p>
<p><strong> Câu 9:</strong></p> <p>Tổ trưởng phân xưởng hướng dẫn công nhân quy trình vận hành máy móc. Đây là phương pháp đào tạo nào?</p>
<p><strong> Câu 10:</strong></p> <p>Công tác xác định mục tiêu đào tạo bao gồm:</p>
<p><strong> Câu 11:</strong></p> <p>Tốn kém chi phí cao không là nhược điểm của phương pháp đào tạo nào?</p>
<p><strong> Câu 12:</strong></p> <p>Ưu điểm của phương pháp “đào tạo theo kiểu phòng thí nghiệm”?</p>
<p><strong> Câu 13:</strong></p> <p>Nhược điểm của loại hình đào tào nguồn nhân lực “kèm cặp và chỉ bảo” là gì?</p>
<p><strong> Câu 14:</strong></p> <p>Phương pháp nào sau đây là phương pháp “đào tạo nguồn nhân lực ngoài công việc”?</p><p>1. Tổ chức các lớp canh DN.</p><p>2. Cử đi học ở các trường chính quy.</p><p>3. Đào tạo theo kiểu học nghề.</p><p>4. Đào tạo theo phương thức từ xa.</p>
<p><strong> Câu 15:</strong></p> <p>Nhược điểm của phương pháp đào tạo NNL “luân chuyển và thuyên chuyển công việc” là gì?</p>
<p><strong> Câu 16:</strong></p> <p>Ba vấn đề ưu tiên quan trọng hàng đầu trong đào tạo và phát triển nguồn nhân lực thế kỷ 21 là:</p>
<p><strong> Câu 17:</strong></p> <p>Đối với những nghề tương đối phức tạp, các công việc có tính đặc thù, nên thực hiện phương pháp đào tạo và phát triển nào?</p>
<p><strong> Câu 18:</strong></p> <p>Phương pháp được sử dụng để đào tạo rất nhiều kỹ năng mà không cần người dạy là:</p>
<p><strong> Câu 19:</strong></p> <p>Xác định nhu cầu đào tạo là xác định:</p>
<p><strong> Câu 20:</strong></p> <p>Phương pháp đào tạo bao gồm các cuộc hội thảo, học tập trong đó sử dụng các thủ thuật: bài tập tình huống, diễn kịch, mô phỏng trên vi tính, trò chơi quản lí là:</p>
<p><strong> Câu 21:</strong></p> <p>... là điều kiện quyết định để các tổ chức có thể đứng vững và thắng lợi trong môi trường cạnh tranh:</p>
<p><strong> Câu 22:</strong></p> <p>Kèm cặp và chỉ bảo bao gồm:</p>
<p><strong> Câu 23:</strong></p> <p>Đào tạo theo kiểu chương trình hóa với sự trợ giúp của máy tính có ưu điểm là:</p>
<p><strong> Câu 24:</strong></p> <p>Đào tạo theo kiểu: bài giảng hội nghị hay thảo luận có nhược điểm gì?</p>
<p><strong> Câu 25:</strong></p> <p>Phương pháp huấn luyên tại bàn giấy được áp dụng cho:</p>